Den 18 juli 2022 besökte Lu Chunhao, medlem av Ständiga Kommittén i Haining Kommunal Kommitté och direktör för United Front Work Department, Haining No.1 Middle School för att undersöka den etniska klassen, tillsammans med Qian Lihui, biträdande direktör för United Front Work Department i Haining Kommunal Committee och direktör för Ethnic Affairs Bureau, Hu Xiaoming, partiutskottets sekreterare och direktör för Haining Education Bureau, Wu Mingjie, ordförande för Haining No.1 Middle School, samt relevanta personer med ansvar för den etniska klassen.
Wu Mingjie introducerade det arbete som Haining No.1 Middle School har gjort sedan den grundade National Model School of National Unity and Progress för att bygga en stark känsla av gemenskap och nationell enhet i den kinesiska nationen, och rapporterade om högskoleexamen och studenternas återkomst till Xinjiang i år. Deltagarna utbytte också åsikter om att fördjupa de “tre integrationerna” av etniska klasser.
Under diskussionen bekräftade Lu Chunhao skolans solida främjande av “Golden Seed” -projektet, det framgångsrika slutförandet av utbildning och utbildning av studenter i Xinjiang under sju år i följd, och ansvaret för lärare och personal att hålla sig till sina poster och ge bra skydd för elevernas utveckling under epidemin, och gratulerade tre senior studenter till deras enastående prestationer i högskoleexamen.
Med tanke på nästa arbete krävde Lu Chunhao: För det första, fortsätta att bygga en stark känsla av den kinesiska nationens samhälle som huvudlinje, hålla jämna steg med tiden, vara modig i innovation och ständigt utforska sätt och medel för etnisk utbildning; För det andra är nyckeln att fördjupa utbyten och integrationen av alla etniska grupper, och genom genomförandet av serien av aktiviteter “Granatäpple Red i Zhejiang och en familj i Chaocheng”, kommer varumärket “Zhang Baba Happiness Studio” att förfinas och förbättras, för att öka känslan av integration av Xinjiang studenter och göra det möjligt för dem att studera med sinnesfrid och växa upp hälsosamt i Haining, För det tredje, med en hög känsla av politiskt ansvar, undersöka fördjupandet av reformen av sättet att driva etniska klasser, stadigt genomföra relevanta arbetsåtgärder mot bakgrund av den faktiska situationen, aktivt skapa en miljö på
En mosfär som främjar studenter från alla etniska grupper att studera tillsammans, och bildar ett varmt hjärta pedagogiskt mönster av koppling uppifrån och ner, samordning från vänster till höger och multi-konstruktion.