2018 hölls finalen av Zhejiang High School Science Teachers Experimental Skills Competition i Hangzhou.
Utgivningsdatum: 21 november 2018
Finalen i provinsens gymnasielärares experimentella färdigheter tävling hölls i Hangzhou Xuejun Middle School och Zhejiang Science and Technology Museum.
Zhejiang Senior High School Science Teachers Experimental Skills Competition är en provinsövergripande tävling för senior high school science lärare och experimentella chefer. Syftet är att ytterligare förbättra den experimentella undervisningsnivån, praktiska förmågan och innovationsmedvetenheten hos vetenskapslärare i gymnasiet i Zhejiang provinsen, och att vägleda och främja utvecklingen av vetenskaplig experimentell undervisning i gymnasiet i Zhejiang provinsen.
Det är underförstått att Zhejiang Education Technology Center, Zhejiang Education Department Teaching and Research Section, Zhejiang Science and Technology Museum och Zhejiang Education Publishing Group framgångsrikt har sponsrat den åttonde experimentella kompetenstävlingen från grundskolan till högstadiet. Sedan starten har tävlingen fått positiva svar från skolor och vetenskapslärare i olika städer, och mer än 200 vetenskapslärare från hela provinsen tittade på tävlingen på plats.
I den experimentella operationstävlingen använder de deltagande lärarna de experimentella instrumenten på plats för att hantera de experimentella frågorna noggrant och korrekt. Domarna på plats utvärderade noggrant de deltagande lärarnas experimentella operationssekvens, process och resultat. Tävlingen anordnade speciellt expertföreläsningar av domare, som var “Fyra experimentella färdigheter av lärare” av Zhao Lihong från Fuyang mellanstadium, “Låt eleverna kontakta mer verklig kemi” av Shen Junsong från Jiaxing Institute of Education, och “Innovation av biologiskt experiment och förslaget till College Entrance Examination” av Jin Songtao från Xiaoshan Middle School.
Tävlingen anordnade också en nyskapande experimentutställning, och de tävlande som vann det nyskapande experimentpriset visade innovativa experiment såsom “att utforska förhållandet mellan centripetkraft F och objektmassa m, rotationshastighet n och radie r”. “Förbättring av försöket med järnklorid och kaliumjodid” och “förbättring av försöket med fruktvin och vinäger”. Under utställningen lockades alla närvarande publiker djupt. Några av dessa innovativa experiment är innovativ utveckling och förbättring av demonstrationsexperiment i naturvetenskapliga läroböcker, och vissa är optimering av expanderande experimentella steg i naturvetenskapliga läroböcker, som visar lärares innovativa tänkande och kreativitet, och ger en hel del praktisk erfarenhet för att förbättra vetenskapslärares tillämpningsförmåga inom informationsteknik. undervisning e
Effektera och odla innovativa talanger.
(Källa: Zhejiang Online)